LITERATURA INFANTOJUVENIL, ILUSTRAÇÃO E IDENTIDADE CULTURAL EM RORAIMA: UMA ANÁLISE DA COLEÇÃO AJURI
Literatura Infantojuvenil; Coleção Ajuri; Ilustração; Identidade Cultural; Literatura Decolonial.
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a Coleção Ajuri, de Cecy Brasil, a partir da perspectiva de uma literatura infantojuvenil localmente referenciada, bem como as relações polissêmicas entre os textos e a ilustração da Coleção e as narrativas orais indígenas. Para esta análise, partimos da perspectiva de Loureiro (2002), Bruner (1991) e Glissant (2005), dentro da temática das fronteiras amazônicas, a partir da qual vislumbramos analisar a medida da intersecção ou dissonância entre essas e as narrativas orais indígenas, bem como das relações entre ficção e realidade e como as narrativas se apropriam de cada uma, analisando algumas possíveis dimensões culturais presentes nessas histórias. A metodologia utilizada é bibliográfica, para análise dos textos, e o método é o indutivo, uma vez que vamos partir de textos específicos fazer interpretações sobre eles a partir dos elementos da linguagem e ilustração literárias. Para esta dissertação utilizaremos alguns pressupostos crítico-literários que subsidiarão nossa pesquisa, a saber: Rui Oliveira (2008), Sophie Van der Linden (2011), Antonio Candido (2009), Fábio Carvalho (2021), dentre outras referências